- N +

​四分之一的美国教师认为K-12教育中的AI工具带来更多伤害

​四分之一的美国教师认为K-12教育中的AI工具带来更多伤害原标题:​四分之一的美国教师认为K-12教育中的AI工具带来更多伤害

导读:

从一鸣惊人起至今大模型的浪潮已经持续了一年多接下来在百模大战进入后半场时大模型如何推进产业化落地进程实现商业化成为行业最关心的问题智谱是国内头部大划重点的公立教师认为在中工具会...

从ChatGPT一鸣惊人起至今,AI大模型的浪潮已经持续了一年多。接下来,在百模大战进入“后半场”时,大模型如何推进产业化落地进程、实现商业化,成为行业最关心的问题。 智谱AI是国内头部大....

划重点:

-25% 的公立 K-12教师认为在 中 AI 工具会带来更多伤害。

- 高中教师比小学和中学教师更倾向于对教育中 AI 工具持负面观点。

- 在美国青少年中,有66% 听说过 ChatGPT,其中19% 表示使用过该工具。

5月16日 消息:根据2023年秋季 Pew Research Center 的一项调查显示,在一些教师开始使用人工智能(AI)工具之际,大多数教师对 K-12教育中普遍使用 AI 工具持不确定或看不足之处的态度。根据 Pew Research Center 的调查结果进行报道。调涵盖了2,531名美国公立 K-12教师和1,453名美国青少年。

图源备注:图片由AI生成,图片授权服务商Midjourney

四分之一的公立 K-12教师表示,在 K-12教育中使用 AI 工具会带来更多害。约有三分之一(32%)认为益害相当,只有6% 表示会带来更多好处。另外35的教表示他们不确定。

​四分之一的美国教师认为K-12教育中的AI工具带来更多伤害

值得注意的是,高中教师比小学和中学教师更倾向于对教育的 AI 工具持负面观点。约35% 的高中教师认为这些工具带来的伤害大于好,而小学教师中有约24% 的人和中学教师中有约19% 的人持同样的看法。而在所有段的教师中,不到10% 的人认为这些工具带来的好处大于伤害。

在与此同时 Pew Research Center 还进行了一项关于 ChatGPT 的调查,问及美国青少年在学业中是否使用过这个生成式 AI 工具以及对其看法。

在听说过 ChatGPT 的青少年中,19% 表示曾使用它来帮助他完成学业。在已经听说过 ChatGPT 的11年级和12年级学生中,有24% 的人表示曾在学业使用过它,而在已经听说过 ChatGPT 的9年级和10年级学生中有17%,7年级和8级学生中有12%。

关于使用 ChatGPT 是否可接受,青少年的看法取决于具体使用情境。在经听说过 ChatGPT 的青少年中,有69% 的人认为使用它进行新主题研究是可以接受,39% 的人认为使用它解决数学问题是可以接受的,20% 的人认为使用它写作文是可以接受。在这些情境下,有18% 到24% 的人表示不确定是否可以接受使用 ChatGPT。

约有66% 美国青少年听说过 ChatGPT,其中23% 听说得很多,44% 听说得一点,大约32% 的人表示根本没有听说过。

根据此项调查结果,有关部门可以更加了解公立 K-12教对于在教育中使用 AI 工具的观点。同时,教育部门也可以注意到青少年对 ChatGPT 的认知使用情况,以更好地指导教育实践。

返回列表
上一篇:
下一篇: